Tiết: Toán
170. ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG
VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ
I./ MỤC TIÊU
-Giúp học sinh rèn kĩ năng giải bài toán "Tìm hai số khi biết tổng và hịêu của hai số đó
- Rèn HS tính cẩn thận ,chính xác.
II./ Chuẩn bị:
- HS: Dụng cụ học toán
III./ Các hoạt động dạy học :
1./ Ổn định: Hát
2./ Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học toán
3./ Bài mới:
Thời lượng
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC


 Hoạt động 1: Làm bài tập
*Mục tiêu: học sinh rèn kĩ năng giải bài toán "Tìm hai số khi biết tổng và hịêu của hai số đó
Bài tập 1:
- HS làm tính ở giấy nháp.
- HS kẻ bảng (như SGK) rồi viết đáp số vào ô trống. GV nhận xét,
Bài tập 2: GV cho HS tóm tắt, rồi tự giải













- GV nhận xét ghi điểm
Bài tập 3: Các bước giải:
Tìm nửa chu vi.
Vẽ sơ đồ.
Tìm chiều rộng, chiều dài.
Tính diện tích.





- GV nhận xét.
Bài tập 4: Các bước giải:
- Tìm tổng của hai số.
- Tìm số chưa biết.


- GV nhận xét.
Bài tập 5: Các bước giải:
- Tìm tổng của hai số.
- Tìm hiệu của hai số đó.
- Tìm mỗi số.
GV nhận xét.


- HS nêu yêu cầu BT
- HS làm vào vở


- HS phân tích đề . 1 em giải
Tóm tắt: ? cây
Đội 1:

? cây 285 cây 1375 cây
Đội 2:
Bài giải
Đội thứ nhất trồng được là:
(1375 + 285) : 2 = 830 cây.
Đội thứ hai trồng được là:
830 – 285 = 545 (cây).
Đáp số: Đội 1: 830 cây.
Đội 2: 545 cây.
- HS đọc đề toán
- Cả lớp giải vào vở
Bài giải
Nửa chu vi của thửa ruộng là:
530 : 2 = 265 (m)
Chiều rộng của thửa ruộng là:
(265 – 47) : 2 = 109 (m)
Chiều dài của thửa ruộng là:
109 + 47 = 156 (m)
Diện tích của thửa ruộng là:
156 x 109 = 17004 (m2)
Đáp số: 17004 m2
- HS đọc đề toán. 1 em lên bảng giải.
Bài giải
Tổng của hai số đó là:
135 x 2 = 270
Số phải tìm là:
270 – 246 = 24
Đáp số: 24.
- HS nêu yêu cầu BT. Cả lớp giải vào vở
Bài giải
Đáp số: Số lớn 549
Số bé: 450


IV. Hoạt động nối tiếp:
- GV nhận xét tiết học
- Dăn HS về nhà xem lại bài: ôn tập







Tiết: Hoạt động tập thể
Câu đố hiện đại
Trò chơi: Câu đố về hoa quả, cây cối
I. Mục đích, yêu cầu:
Giúp HS:
- Hiểu biết kiến thức về tự nhiên, xã hội, giúp hiểu kỹ, quan sát sâu hơn về các đặc điểm nổi bật của các sự vật, hiện tượng.
- Rèn luyện năng lực tư duy và năng lực quan sát, óc tưởng tượng khả năng luận giải làm cho tư duy nhạy bén hơn, linh hoạt hơn.
- Bồi dưỡng cho các em năng lực thẩm mỹ, năng lực cảm thụ văn học, năng lực sử dụng ngôn ngữ.
II. Các hoạt động dạy – Học chủ yếu:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

A. Phần mở đầu:
- Giới thiệu cách chơi và quy định của trò chơi:
+ giáo viên đọc và chép câu đố lên bảng.